Módszerek

A technológia és az internet nem helyettesítik a személyes törődést. A gyerekek ezt megérzik, ha a tanár tud együttérzést, szeretetet és törődést mutatnia gyerekek iránt legyen bármilyen közel vagy távol,  bárhol a világon. A gyerekre és az iskolarendszerre mi együtt gondolunk. Az hogy mikor lesz a vizsga, és arra mit kell tanulni együtt jár évről-évre azzal, hogy mi magunk is átéljük velük a vizsgák, versenyek és a felvételi időszak izgalmait. A gyerekeket mi is ellátjuk videó magyarázatokkal és letölthető vagy online megoldható feladatokkal.
Mindenki egyedi, ennek figyelembevételétől lesz hatékony az oktatás virtuálisan és személyesen is. Komoly eredményeket érünk el, amikor a körülményektől függetlenül megértésre törekvő figyelemmel fordulunk a gyermekek felé. Miben tudlak segíteni, hogy elősegítsem az életben
Ma divatos az automatizálást és a robotikát emlegetni amikor korszerű tananyagról és módszerekről beszélnek.
Azt látjuk, hogy az oktatásban rosszul használt applikációk és szoftverek inkább passzívvá teszik a gyereket. A kapott ismeretek gyakran túl egyszerűek ahhoz, hogy komoly tudáshoz jussanak, megmaradnak a rácsodálokzás és az egyszerű manipuláció szintjén. Elmarad a mélyebb megismerés és a kreatívitás és a gondolkodás fejlesztése. Innovatív módon használjuk a technológiát, ám a tanulást akadályozó problémákat csakis személyesen tudjuk felismerni és megoldani.

A technológia szükséges, de tanítjuk azt is, hogy mire és hogyan használják. Célunk, hogy minden tekintetben erős személyiségeket neveljünk, ami jó az egyénnek, és jó az közösségnek, jó a nemzetnek.

Kedves Érdeklődők! Kedves Szülők!
A gyereket tanítjuk és nem a tantárgyat. A tananyagon túl a gyerek személyisége is, együttérzéssel, szeretettel és törődéssel. Gyakran túlélő kurzusnak tűnik, amit együtt végig viszünk. Amit a hagyományos oktatással nem vagy alig tudnak jól elsajátítani, azt akár néhány hét alatt az alapoktól újra felépítjük. Jól tudjuk, hogy a felvételi és vizsga komoly megpróbáltatás a gyerekeknek és a szülőknek is. Figyelni kell az ütemezésre, a határidőkre. Segítünk a szülőknek megtalálni a gyermekük számára megfelelő vizsgahelyet, befogadó iskolát. Mindez elég nagy felelősség és óriási segítség a család számára. Nálunk a szülők folyamatosan nyomon követhetik a haladást. Megbízható és szinte teljeskörű támaszt jelentünk a tanuláson túl a személyiségfejlesztésben, a tanulást zavaró problémák kezelésében.

Ezt kérjük, sőt el is várjuk tiszteletben tartva elfoglaltságaikat, ám valljuk, hogy a szülő felelősségét megosztjuk anélkül, hogy átvállalnánk. Lehetőséget adunk együtt gyakorolni. az új tanítási módszert is bemutatjuk amennyiben erre szükségük van. Ha két óra között támogatásra szorulnak a gyerekek ők is tudnak nekik segíteni. Ismerve a követelményeket és a célokat hatékonyan tudják ellenőrizni a folyamatokat. Napi kapcsolatban rendszeres kontrollt, segítségnyújtást biztosítunk.

A 21. századi készségeket fejlesztjük a 21. század módszereivel.  Kihasználjuk az interneten és a digitális technológiában rejlő lehetőségeket, folyamatosan fejlesztjük a tudásátadás módszereit. 

Társas lények vagyunk, szükségünk van a személyes kommunikációra és a közös munkára is. A közösségben  tanulás során a digitális iskolában is megvalósítható! A gyerekek a barátaik miatt szeretnek iskolába járni, de vannak már virtuális csoportok is, amelyekhez jó tartozni. A digisuliban ugyanúgy kommunikálnak egymással, mint az e-gamer csoportokban. Diákjaink a tematikus projekt heteken és a szünidei tanfolyamokon a valóságban is együtt tanulnak, együtt vannak a programokban.

A biztonságos, kiszámítható tanulási környezet főleg az oktatótól függ. Az órák inkább foglalkozások megnyugtató hangulatban. Érdekes a matekóra, pedig csupán a feszültségmentes légkör adja, ahol szabad hibázni. Még bátorítjuk is az angolórán, hogy beszélhet butaságot, mert azt kijavítani sokkal értékesebb, mint várni amíg végre megszólal...  A tanulni való hasznossága egy fontos kérdés. Az állami iskolai tanulókkal következetesen foglalkozunk,  megértik, hogy vannak dolgok, amiket azért teljesítünk, mert elvárják tőlünk.  Cserébe az egyéni kíváncsiságukat másirányú érdeklődésüket is kielégítjük a lehetőségek szerint.

 Ezt tartjuk minden siker és az életképesség alapjának. 

Sok tekintetben formabontók vagyunk és azért vagyunk mégis hatékonyak, mert a személyiséget alapozzuk. Minden tárgyi tudáson túl, a legfontosabb tudni a választ, megérteni és érezni, hogy kik vagyunk, honnan jövünk, mi a szerepünk a világban. Újításainkban nincs semmi különös, egyszerűen és természetesen igazodunk a változó világhoz, megtartva ami érték és megújítva ami változásra érett.

Milyen tananyagot tanítunk?

Azt amire szükség van! Mindenkinek kicsit mást, egyénre szabottan. A tananyag tartalma és a használt tankönyvek, ha egyáltalán használunk, a célokhoz igazodnak.  Egy magyar identitású külföldi iskolarendszerben tanuló diáknak a magyar iskolai tankönyvekre csak részben van szüksége.

Vannak letölthető, nyomtatható feladatlapok megoldásokkal;
rövid villámanyagok a tematikus projektekhez;
játékos interaktív feladatok;
gyakorló tesztek;
az interneten elérhető forrásanyagok, dokumentumok, ismeretterjesztő filmek
online próbafelvételi, próba osztályozóvizsga, felkészítés írásbelire, felkészítés szóbelire,
tanulástechnika, időmenedzsment,  önálló feladatmegoldás elsajátítása, vizsgatechnika
Podcast-ok, szóbeli beszámolók, prezentációk, esszé témák írásbeli kidolgozása 120-180 szóban és 400 szóban, ahogy általában az írásos anyagokat ma elvárják