Történet
Teljes mértékben kiaknázza iskolája a digitális technológiákat a tanítás és a tanulás terén?
A válasz, szinte mindig az, hogy lehetne még többet, hogy kevés a hozzáértő tanár.
25 év a magánoktatásban
25 év az alternatív módszertan fejlesztésben
15 év a digitális távoktatásban
15 év a virtuális üzletfejlesztésben
20 év a hazai és nemzetközi üzleti világban
2003-ban már weboldalakat fejlesztettünk a programozókkal együtt, mint internet konzultáns (mit akar az ügyfél, milyen felületet akar a vevő), webshopokat hoztunk létre, online vásárlásokat csináltunk, nagy többnyelvű portálokat fejlesztettünk. Mi is pionírként építettük az Internetet amikor a marketing és az üzletépítés új formáit vezettük be a cégek értékesítésébe. Miközben hírleveleket küldtünk, kuponoztunk, AdWords kampányokat fejlesztettünk, a biztonságos bankkártyás fizetést is integráltuk a webáruházakba. Mindezt az elsők között Európában!
A távoktatást 2004-től kapjuk és adjuk, (magam is a legelső távoktatásban diplomázó e-learning tanulók között voltam).
A projektoktatás és élménypedagógia gyakorlata már régóta ismert. Innovatív pedagógusok azelőtt is tanítottak így, mielőtt a main stream az elmúlt években felkapta. 2000-ben 7-14 éves korosztálynak angol nyelvi intenzív bentlakásos táborokat szerveztünk anyanyelvi tanárok közreműködésével a Balaton partján. Az Euro Bridge projektpedagógiai felnőttképzési programunk állami akkreditációt kapott.
Egyedülálló tudás és gyakorlat kombinációja, ami létrehozta az E-BRIDGES távoktatási programokat.
